A. Bagian Pembuka
- Halaman judul
- Lembar Pengesahan
- Kata pengantar
- Daftar isi
- Daftar lampiran
B. Bagian Isi
Bab I : PENDAHULUAN
- LATAR BELAKANG MASALAH
- RUMUSAN MASALAH
- TUJUAN PENELITIAN
- PENTINGNYA PENELITIAN
- HIPOTESIS
Bab II : KAJIAN TEORI atau TINJAUAN PUSTAKA
Bab III : METODE PENELITIAN
- WAKTU DAN TEMPAT PENELITIAN
- POPULASI DAN SAMPEL
- INSTRUMEN PENELITIAN
- PENGUMPULAN DATA
- ANALISIS DATA
Bab IV : HASIL PENELITIAN
BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN
- KESIMPULAN
- SARAN
C. Bagian Penunjang/Penutup
- Daftar Pustaka
- Lampiran-lampiran
Senin, 13 April 2009
MATERI KULIAH STATISTIK PENDIDIKAN
1. Konsep Dasar Statistik Pendidikan: Pengertian statistik, Jenis statistic, fungsi
dan kegunaan statistic, Hipotesis, Menentukan Ukuran Sampel, dan jenis data
2. Uji Korelasi:
1.1 Korelasi Product Moment
1.2 Korelasi Spearman Rank
1.3 Korelasi Phi
1.4 Korelasi Point Serial.
3. Analisis Regresi:
1.1 Uji persamaan Regresi Linier Sederhana
1.2 Uji Linieritas Garis Regresi.
4. Uji Beda:
1.1 Uji Z
1.2 Uji t
1.3 Uji Chi Kuadrat
1.4 Analisis Varian (Anava)
Strategi Perkuliahan
Strategi yang akan digunakan dalam perkuliahan ini adalah brainstorming, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas.
Untuk metode diskusi, perkuliahan dilaksanakan dalam bentuk diskusi kelompok (masing-masing kelompok berjumlah 5 mahasiswa),selama 40 menit dan dilanjutkan dengan diskusi kelas selama 65 menit, dalam diskusi kelas ini salah satu kelompok akan menyampaikan hasil diskusi kelompoknya yang sesuai dengan materi pada time line perkuliahan. Pada saat salah satu kelompok menyampaikkan hasil diskusi kelompoknya, kelompok yang lain menanggapinya demikian seterusnya. Sehingga dosen dan mahasiswa lain mempunyai kesempatan untuk mencermati, mengamati, menambah, membetulkan kesalahan/kekurangan pendapat kelompok/mahasiswa lain. Pada 15 menit terakhir dilakukan review dan kesan.
Penilaian
Evaluasi hasil perkuliahan meliputi beberapa komponen, diantaranya adalah:
1. Ujian tengah semester (bobot 15%),
2. Ujian akhir Semester (bobot 25%),
3. Tugas individu (bobot 20%)
4. Tugas kelompok (bobot 20%),
5. Performance/Kehadiran (bobot 20%),
Referensi
Untuk referensi/buku sumber dapat menggunakan semua buku statistic. Tetapi ada beberapa buku yang dapat dijadikan pegangan, diantaranya:
1. Agus Irianto, (2004). Statistik (Konsep Dasar dan Aplikasinya) Jakarta: Pranadia Media
2. Anas Sudijono, (2003). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada
3. Burhan Nurgiyanto, (2002). Statistik Terapan (Untuk Ilmu-Ilmu Sosial). Yogyakarta: Gajah mada University Press.
4. J.P. Guilford, (1950). Fundamental Statistics in Psychology and Education. New York: Mc. Graw Hill Book Company Inc.
5. Moh. Nazir, (1999). Metode Penelitian, Jakarta: Ghalia Indonesia
6. Sudjana, (1992). Metoda Statistika, Bandung: Tarsito
7. Sugiyono, (2004). Statistik Untuk Penelitian. Bandung: Alfa Beta
8. Sutrisno Hadi, (2000). Statistik (Jilid 2). Yogyakarta: Andi Offset
9. Sutrisno Hadi, (19930. Metodologi Research, Yogyakarta: Andi Offset
10. Widodo J. Puji Raharjo dkk. (1993) Metode Penelitian dan Statistik Terapan, Surabaya: Airlangga University Press
dan kegunaan statistic, Hipotesis, Menentukan Ukuran Sampel, dan jenis data
2. Uji Korelasi:
1.1 Korelasi Product Moment
1.2 Korelasi Spearman Rank
1.3 Korelasi Phi
1.4 Korelasi Point Serial.
3. Analisis Regresi:
1.1 Uji persamaan Regresi Linier Sederhana
1.2 Uji Linieritas Garis Regresi.
4. Uji Beda:
1.1 Uji Z
1.2 Uji t
1.3 Uji Chi Kuadrat
1.4 Analisis Varian (Anava)
Strategi Perkuliahan
Strategi yang akan digunakan dalam perkuliahan ini adalah brainstorming, tanya jawab, diskusi, pemberian tugas.
Untuk metode diskusi, perkuliahan dilaksanakan dalam bentuk diskusi kelompok (masing-masing kelompok berjumlah 5 mahasiswa),selama 40 menit dan dilanjutkan dengan diskusi kelas selama 65 menit, dalam diskusi kelas ini salah satu kelompok akan menyampaikan hasil diskusi kelompoknya yang sesuai dengan materi pada time line perkuliahan. Pada saat salah satu kelompok menyampaikkan hasil diskusi kelompoknya, kelompok yang lain menanggapinya demikian seterusnya. Sehingga dosen dan mahasiswa lain mempunyai kesempatan untuk mencermati, mengamati, menambah, membetulkan kesalahan/kekurangan pendapat kelompok/mahasiswa lain. Pada 15 menit terakhir dilakukan review dan kesan.
Penilaian
Evaluasi hasil perkuliahan meliputi beberapa komponen, diantaranya adalah:
1. Ujian tengah semester (bobot 15%),
2. Ujian akhir Semester (bobot 25%),
3. Tugas individu (bobot 20%)
4. Tugas kelompok (bobot 20%),
5. Performance/Kehadiran (bobot 20%),
Referensi
Untuk referensi/buku sumber dapat menggunakan semua buku statistic. Tetapi ada beberapa buku yang dapat dijadikan pegangan, diantaranya:
1. Agus Irianto, (2004). Statistik (Konsep Dasar dan Aplikasinya) Jakarta: Pranadia Media
2. Anas Sudijono, (2003). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: Raja Grafindo Persada
3. Burhan Nurgiyanto, (2002). Statistik Terapan (Untuk Ilmu-Ilmu Sosial). Yogyakarta: Gajah mada University Press.
4. J.P. Guilford, (1950). Fundamental Statistics in Psychology and Education. New York: Mc. Graw Hill Book Company Inc.
5. Moh. Nazir, (1999). Metode Penelitian, Jakarta: Ghalia Indonesia
6. Sudjana, (1992). Metoda Statistika, Bandung: Tarsito
7. Sugiyono, (2004). Statistik Untuk Penelitian. Bandung: Alfa Beta
8. Sutrisno Hadi, (2000). Statistik (Jilid 2). Yogyakarta: Andi Offset
9. Sutrisno Hadi, (19930. Metodologi Research, Yogyakarta: Andi Offset
10. Widodo J. Puji Raharjo dkk. (1993) Metode Penelitian dan Statistik Terapan, Surabaya: Airlangga University Press
Selasa, 07 April 2009
Langganan:
Postingan (Atom)